第一百八十章认真
“那我明天就跟学校报备一下,这样我们这个团队就算是正式成立了,还有,我们要不要给这个队伍起个名字。”
高凡觉得没有必要,名字不就是现成的吗:“这有什么好起的,你们就叫华夏国北京大学团队不就行了。”
黄浩好笑的说道:“高凡这话说的,好像大三大四的学长都不参加似的。”
“对哦,要是叫这个岂不是分不清了哪只队伍了;女生我们一起给这只队伍起一个超霸气的名字怎么样?”
“要是进了总决赛那显示的就是国籍加大学名,要是没有进入叫什么都无所谓。”孙超伸了个懒腰说道。
“……”
“这话说,我竟无言以对。“
说着说着都快十点了。
第二天,孙超就在课堂上就公然开起来了小差。
电脑上插着u盘。
孙超一上来就抱着电脑在忘我的编写着代码,尤为认真。
因为这还是孙超第一次自己编写代码。
这会孙超都忘了自己现在在上课了,现在他满心满眼的都是代码。
孙超这次编写的代码并不是多么复杂的,只是个简单的杀毒软件。
孙超发现现在的杀毒软件杀毒能力一般而且占用的内存还多,孙超就想自己编写一个。
但这也就是个试手之作罢了。
孙超现在发现以前觉得很好的笔记本,现在好像不太够用了。
这一会孙超打算有时间的时候就出去配一台电脑。
笔记本已经不够用了,那就自己组装一台台式机。
组装的电脑配置可以自己选,系统什么的正好可以拿来练手。
孙超打算给自己的这台还没有影子的电脑装上两个系统。
一个是给大家看的,另一个嘛,那就是孙超给自己准备的了。
孙超不知道已经有人给他在准备了。
孙超这会眼里都是各种代码,但是孙超不知道的是,班上有不少同学时不时的看一眼孙超。
大家心里的想法都是,孙超这手速怎么也不像是在做课堂笔记啊,他到底在干嘛?
同学们在老师转身时,就压低声音偷偷的议论着:“你们说孙超在干嘛呢?看他那手速不像是做笔记啊?”
“不知道呢,但是老师提问他一定能回答上来,但是我们要不认真听课被老师点名了,就等着被教授记旷课吧。”
刚刚好奇孙超在干嘛的同学,撇了撇嘴。
“人家那成绩,不认真学习教授也喜欢。”
“孙超以前不也经常玩电脑吗,这有什么好奇的。”
“这次不一样,你看他一直在低头打字。”
这次孙超坐在了最后一排,后面没有同学,大家看不到孙超在做什么,但是沈悦知道啊。
沈悦就是住在一楼,孙超同系的同班同学。
沈悦就看见孙超在电脑上敲打着自己看不懂的英文字母。
被强迫症看见了根本受不了。
单个字母都认识,但是放在一起沈悦是也不认识。
而且看那手速,现在沈悦真是一脸膜拜大佬的表情。
先不管孙超打的是什么,就这那手速,都是自己拍马不及的。
谷/span现在沈悦打字或者聊天,都还在那用着一指禅呢。
说是一指禅有点夸张,但打字的速度实在是有点慢。
有的同学可能高中的时候就接触到电脑了,但是沈悦不是,他的家庭很差,高中的生活费更是紧张。
就更没有钱去上网了。
沈悦还是年后才买的电脑,当然买电脑的念头还是看孙超经常拿着电脑捣鼓。
而且宿舍里也有一位同学有电脑,所以过年回去的时候沈悦才鼓足勇气和爸妈说自己想买台电脑。
沈悦可能真的是穷人家的孩子早当家,从小就知道自己的家庭条件不好,所以从来不和爸妈提要求。
他都没有想到自己爸妈十分爽快的就答应了,年后他就非常开心的抱着电脑来上学了。
但是他可没有孙超的胆子,大部分的同学都不敢直接把电脑拿到课堂上玩。
所以大家就有点酸,“你想不认真学习也得有那个脑子啊。”
“你只看人家在上课开小差,但是你不知道人家课后有多努力,不然他怎么能保持双第一的成绩。”
这样的议论真不少。
这节课是法语学院出门的点名狂魔,晏教授的课。
晏教授是一个返聘教授,年纪在六十多岁。
可能常年在课堂上讲课,人看上去特别儒雅。
面相也十分和蔼,看上去就是个知识渊博的一个老头。
大家第一次上晏教授的课时,都觉得这一定是个很好说话的老头。
大学里有的老师教授并不会每节课都会点名,但是晏教授这个笑眯眯的老头会每节课必点名。
在他手上挂科的学生是法语专业里最多的。
现在一学期下来,只要同学们一看是晏教授的课,大家一定会风里雨里教室有你,没几个敢逃课逃晏教授的课。
只要你敢逃,那你就等着挂科吧。
点名狂魔就是同学给他起的外号。
一上课的时候,晏教授就看到孙超在玩电脑,晏教授当然知道孙超,这个双年级第一的名头不止学生知道,老师教授当然也知道。
在晏教授眼里,孙超算是一个比较守规矩又比较刻苦的一个学生。
从来不逃课,课后作业完成的也比较及时,虽然上课的时候经常给自己一种他没有认真上课的错觉。
孙超上课都带着电脑,老师们都习惯了。
但是以前的时候孙超不会一直都盯着电脑,只会时不时的看一会电脑在听一会的课。
但是只要你提问他就能回答上来,口语也非常标准流利。
晏教授就觉得自己是多想了,孙超可能是真的在认真上课。
不然成绩是怎么保持的。
晏教授还发现这个叫孙超的学生,知识面也非常广。
有一次晏教授就想试试孙超这个学生是个死读书的学生,还是会活学活;顺便看看这学生的知识面。
语言系就是这样,要多说多看。
最后晏教授发现不管自己说什么,孙超这个学生都能接上话。
而且大二的知识也能随手拈来,即使聊到大三的知识孙超也能说出来个一二三。
从那以后晏教授就不再管孙超了,他是知道了,孙超准时来上课也就是来拿学分罢了。
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高凡觉得没有必要,名字不就是现成的吗:“这有什么好起的,你们就叫华夏国北京大学团队不就行了。”
黄浩好笑的说道:“高凡这话说的,好像大三大四的学长都不参加似的。”
“对哦,要是叫这个岂不是分不清了哪只队伍了;女生我们一起给这只队伍起一个超霸气的名字怎么样?”
“要是进了总决赛那显示的就是国籍加大学名,要是没有进入叫什么都无所谓。”孙超伸了个懒腰说道。
“……”
“这话说,我竟无言以对。“
说着说着都快十点了。
第二天,孙超就在课堂上就公然开起来了小差。
电脑上插着u盘。
孙超一上来就抱着电脑在忘我的编写着代码,尤为认真。
因为这还是孙超第一次自己编写代码。
这会孙超都忘了自己现在在上课了,现在他满心满眼的都是代码。
孙超这次编写的代码并不是多么复杂的,只是个简单的杀毒软件。
孙超发现现在的杀毒软件杀毒能力一般而且占用的内存还多,孙超就想自己编写一个。
但这也就是个试手之作罢了。
孙超现在发现以前觉得很好的笔记本,现在好像不太够用了。
这一会孙超打算有时间的时候就出去配一台电脑。
笔记本已经不够用了,那就自己组装一台台式机。
组装的电脑配置可以自己选,系统什么的正好可以拿来练手。
孙超打算给自己的这台还没有影子的电脑装上两个系统。
一个是给大家看的,另一个嘛,那就是孙超给自己准备的了。
孙超不知道已经有人给他在准备了。
孙超这会眼里都是各种代码,但是孙超不知道的是,班上有不少同学时不时的看一眼孙超。
大家心里的想法都是,孙超这手速怎么也不像是在做课堂笔记啊,他到底在干嘛?
同学们在老师转身时,就压低声音偷偷的议论着:“你们说孙超在干嘛呢?看他那手速不像是做笔记啊?”
“不知道呢,但是老师提问他一定能回答上来,但是我们要不认真听课被老师点名了,就等着被教授记旷课吧。”
刚刚好奇孙超在干嘛的同学,撇了撇嘴。
“人家那成绩,不认真学习教授也喜欢。”
“孙超以前不也经常玩电脑吗,这有什么好奇的。”
“这次不一样,你看他一直在低头打字。”
这次孙超坐在了最后一排,后面没有同学,大家看不到孙超在做什么,但是沈悦知道啊。
沈悦就是住在一楼,孙超同系的同班同学。
沈悦就看见孙超在电脑上敲打着自己看不懂的英文字母。
被强迫症看见了根本受不了。
单个字母都认识,但是放在一起沈悦是也不认识。
而且看那手速,现在沈悦真是一脸膜拜大佬的表情。
先不管孙超打的是什么,就这那手速,都是自己拍马不及的。
谷/span现在沈悦打字或者聊天,都还在那用着一指禅呢。
说是一指禅有点夸张,但打字的速度实在是有点慢。
有的同学可能高中的时候就接触到电脑了,但是沈悦不是,他的家庭很差,高中的生活费更是紧张。
就更没有钱去上网了。
沈悦还是年后才买的电脑,当然买电脑的念头还是看孙超经常拿着电脑捣鼓。
而且宿舍里也有一位同学有电脑,所以过年回去的时候沈悦才鼓足勇气和爸妈说自己想买台电脑。
沈悦可能真的是穷人家的孩子早当家,从小就知道自己的家庭条件不好,所以从来不和爸妈提要求。
他都没有想到自己爸妈十分爽快的就答应了,年后他就非常开心的抱着电脑来上学了。
但是他可没有孙超的胆子,大部分的同学都不敢直接把电脑拿到课堂上玩。
所以大家就有点酸,“你想不认真学习也得有那个脑子啊。”
“你只看人家在上课开小差,但是你不知道人家课后有多努力,不然他怎么能保持双第一的成绩。”
这样的议论真不少。
这节课是法语学院出门的点名狂魔,晏教授的课。
晏教授是一个返聘教授,年纪在六十多岁。
可能常年在课堂上讲课,人看上去特别儒雅。
面相也十分和蔼,看上去就是个知识渊博的一个老头。
大家第一次上晏教授的课时,都觉得这一定是个很好说话的老头。
大学里有的老师教授并不会每节课都会点名,但是晏教授这个笑眯眯的老头会每节课必点名。
在他手上挂科的学生是法语专业里最多的。
现在一学期下来,只要同学们一看是晏教授的课,大家一定会风里雨里教室有你,没几个敢逃课逃晏教授的课。
只要你敢逃,那你就等着挂科吧。
点名狂魔就是同学给他起的外号。
一上课的时候,晏教授就看到孙超在玩电脑,晏教授当然知道孙超,这个双年级第一的名头不止学生知道,老师教授当然也知道。
在晏教授眼里,孙超算是一个比较守规矩又比较刻苦的一个学生。
从来不逃课,课后作业完成的也比较及时,虽然上课的时候经常给自己一种他没有认真上课的错觉。
孙超上课都带着电脑,老师们都习惯了。
但是以前的时候孙超不会一直都盯着电脑,只会时不时的看一会电脑在听一会的课。
但是只要你提问他就能回答上来,口语也非常标准流利。
晏教授就觉得自己是多想了,孙超可能是真的在认真上课。
不然成绩是怎么保持的。
晏教授还发现这个叫孙超的学生,知识面也非常广。
有一次晏教授就想试试孙超这个学生是个死读书的学生,还是会活学活;顺便看看这学生的知识面。
语言系就是这样,要多说多看。
最后晏教授发现不管自己说什么,孙超这个学生都能接上话。
而且大二的知识也能随手拈来,即使聊到大三的知识孙超也能说出来个一二三。
从那以后晏教授就不再管孙超了,他是知道了,孙超准时来上课也就是来拿学分罢了。
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